CÓMO AFRONTAR LOS CAMBIOS DE MANERA POSITIVA?

Como afrontar los cambios de manera positiva?

Los cambios forman parte de nuestra naturaleza y también lo son la incertidumbre y el miedo. Sabemos que tenemos que vivirlos, asumirlos y entonces porqué es tan difícil. Porque nos da miedo lo desconocido, renunciar a algo significa dolor en nuestras vidas, nuestra mente es el principal saboteador. Hay que ver los cambios como algo esencial y necesario en nuestra vida.

"Aprendí que no se puede dar marcha atrás, que la esencia de la vida es ir hacia adelante. La vida, en realidad, es una calle de sentido único"  Agatha Christie. 

 A lo largo de nuestra vida pasamos por varios cambios, el paso del tiempo es uno de ellos y luego otros producto de nuestras elecciones como cambiar de pareja, de trabajo.

-Mucha riqueza interior aunque inicialmente nos asustan, es normal pero antes que la mente empiece a imaginar todos los miedos hay que decir “Tengo que hacerlo”

Puedes afrontar el miedo al cambio siguiendo 

estas recomendaciones:

Recuerda que las dificultades son normales. 

-Acepta un cierto nivel de riesgo en las decisiones. 

-Evalúa con realismo los pros y contras de una opción

.

-Aprender a apreciar diferentes posibilidades en la resolución de un problema. 

-Piensa que cada opción tendrá cosas buenas y malas. 

-No busques la solución perfecta sino la más aceptable.

-Pedir consejo no es una debilidad sino una actitud inteligente.

-Toma ejemplo de errores y aciertos ajenos también es una ventaja.

-Confía en ti mismo aún cuando no siempre aciertes, el ensayo error es una parte del proceso de aprendizaje. 

            

Ensayo sobre el cambio

por

 Laudy Hernández Ferreira

Cada ser tiene miedo a algo diferente pero todos siempre tienen miedo al cambio, nos acostumbramos tanto a algo que cuando cambiamos nos sentimos vacíos, sin ningún propósito, como si te quitaran todo lo que tienes en la vida, lo único que nos queda es ser fuertes y valientes , seguir hacia delante y además está bien , sentir miedo al cambio , el miedo no se va , solo aprendes a vivir con él, no dejes que los cambios te afecten, se fuerte, optimista , valiente y enfréntalos con una sonrisa, no dejes que el cambio te coma vivo, veras que con el tiempo se pondrá todo mejor .

CÓMO AFRONTAR LOS CAMBIOS DE MANERA POSITIVA?

Como afrontar los cambios de manera positiva?

Los cambios forman parte de nuestra naturaleza y también lo son la incertidumbre y el miedo. Sabemos que tenemos que vivirlos, asumirlos y entonces porqué es tan difícil. Porque nos da miedo lo desconocido, renunciar a algo significa dolor en nuestras vidas, nuestra mente es el principal saboteador. Hay que ver los cambios como algo esencial y necesario en nuestra vida.

"Aprendí que no se puede dar marcha atrás, que la esencia de la vida es ir hacia adelante. La vida, en realidad, es una calle de sentido único"  Agatha Christie. 

 A lo largo de nuestra vida pasamos por varios cambios, el paso del tiempo es uno de ellos y luego otros producto de nuestras elecciones como cambiar de pareja, de trabajo.

-Mucha riqueza interior aunque inicialmente nos asustan, es normal pero antes que la mente empiece a imaginar todos los miedos hay que decir “Tengo que hacerlo”

Puedes afrontar el miedo al cambio siguiendo 

estas recomendaciones:

Recuerda que las dificultades son normales. 

-Acepta un cierto nivel de riesgo en las decisiones. 

-Evalúa con realismo los pros y contras de una opción

.

-Aprender a apreciar diferentes posibilidades en la resolución de un problema. 

-Piensa que cada opción tendrá cosas buenas y malas. 

-No busques la solución perfecta sino la más aceptable.

-Pedir consejo no es una debilidad sino una actitud inteligente.

-Toma ejemplo de errores y aciertos ajenos también es una ventaja.

-Confía en ti mismo aún cuando no siempre aciertes, el ensayo error es una parte del proceso de aprendizaje. 

            

Ensayo sobre el cambio

por

 Laudy Hernández Ferreira

Cada ser tiene miedo a algo diferente pero todos siempre tienen miedo al cambio, nos acostumbramos tanto a algo que cuando cambiamos nos sentimos vacíos, sin ningún propósito, como si te quitaran todo lo que tienes en la vida, lo único que nos queda es ser fuertes y valientes , seguir hacia delante y además está bien , sentir miedo al cambio , el miedo no se va , solo aprendes a vivir con él, no dejes que los cambios te afecten, se fuerte, optimista , valiente y enfréntalos con una sonrisa, no dejes que el cambio te coma vivo, veras que con el tiempo se pondrá todo mejor .

COMO GENERAR PROYECTOS DE APRENDIZAJE CON EL USO DEL INTERNET ?

La humanidad ha entrado a la era de la información y el conocimiento, una sociedad  "audio visual interactivo" en la que cada vez cobran más importancia la informática, las telecomunicaciones y la comunicación audiovisual; pronto habrán muchas tareas que podremos realizar ante una computadora conectada a Internet: tele-trabajo, prensa electrónica y por supuesto  tele-enseñanza.

• INTERNET Y EL APRENDIZAJE COOPERATIVO:

La educación basada en Internet hará referencia al trabajo cooperativo que los alumnos llevaran a cabo en el contexto de actividad de aula, originado desde el planteamiento de una tarea o problema a resolver.

Dicha tarea o problema, planteado por el profesor, forma parte de la planificaron de clase, enmarcada en el plan de la asignatura y propuesta con la intención  de que el proceso de ejecución y consecución supondrá instancias de aprendizaje para los alumnos. Por tanto este proyecto basado en Internet no es una perspectiva única y cerrada de trabajo, sino que incluye una actividad unificada por una meta global (Internet: recurso, medio, de apoyo al método para lograr un mejor aprendizaje del alumno).

Los profesores deben sentirse en la libertad y responsabilidad de decidir entre una diversa complejidad de propuestas metodologías por aquella que sea mas apropiada a sus intenciones didácticas.

El trabajo en el aula con Internet permitirá al docente desarrollar tareas de descubrimiento (contacto con la computadora), para el funcionamiento del aula informática; le permitirá desarrollar aplicaciones diversas (procesadores de texto, hojas de cálculo, base de datos); desarrollara aplicaciones que comparten información para una única tarea y realizara

presentaciones multimedia; le permitirá al alumno, la utilización de datos disponibles en tiempo real; la posibilidad del trabajo cooperativo con estudiantes en su misma aula (educación presencial) .

• INTERNET COMO RECURSO EDUCATIVO: LA PERSPECTIVA CONSTRUCTIVA:

Un punto de vista ya clásico en una situación de reforma educativa vigente en buena parte de la cultura del aprendizaje en los países de nuestro entorno, se fundamenta en las teorías del aprendizaje constructivista (las que hacen especial énfasis en la idea del alumno como centro de los procesos cognitivos y por ende de los procesos de enseñanza y de aprendizaje), es el

que sitúa los recursos en un esquema complejo de contenidos, procesos y condiciones de aprendizaje.

Desde la perspectiva del contructivismo (Gagné, 1985) en toda situación de aprendizaje hay presentes tres elementos, o grupos de elementos claramente diferenciados: Los resultados del aprendizaje, o contenidos (QUÉ se aprende), los procesos (CÓMO se aprende) y las condiciones de aprendizaje (lo que ha de cumplir una actividad o una situación para que el aprendizaje se produzca).

En esta línea de pensamiento los contenidos serían el resultado del aprendizaje, es decir el cambio que se produce en el material cognitivo del alumno entre el antes y el después de la actividad de aprendizaje (cambio entendido como incorporación de nuevo material, desecho

del antiguo o cambio en el tipo de relaciones entre elementos de conocimiento y/o  la forma de procesarlo). Los procesos serían el cómo se aprende, es decir la actividad cognitiva que se pone en marcha, o el alumno pone en marcha, para efectuar el aprendizaje (estrategias y estilos cognitivos) y que varían según el tipo de aprendizaje (según la naturaleza del contenido ---hechos, conceptos,... o dominio disciplinar---) y según la información previa (ideas previas, experiencias).

INTERNET LA EFECTIVIDAD PEDAGÓGICO:

Los profesores tienen derecho a plantearse, sobre todo cuando en otras latitudes ya tienen cierta tradición en la incorporación de Internet a la actividad docente y educativa, si efectivamente esto ha contribuido a mejorar en alguna medida la calidad de los resultados obtenidos o por el contrario es como tantas veces una moda más. Y sobre todo saber, por la

experiencia acumulada en otros sitios, en qué condiciones la incorporación se produce de una forma provechosa. Esto es: la efectividad pedagógica. Ya que la mayor parte de las veces el éxito o fracaso del recurso depende más del como y para qué se utiliza que de la naturaleza del recurso en sí.

Estamos acostumbrados a ver instrumentos excelentes desaprovechados por un uso inadecuado, o a ver sacar excelentes resultados a recursos muy pobres.

El papel de los profesores se ve afectado por Internet. No todos los profesores acceden, ni consideran efectivo el uso de la  computadora en clase. Algunos lo utilizan como instrumento para elaborar materiales didácticos o propuestas curriculares, memorias, programaciones, etc.; sin desdoro, ni menoscabo de su rendimiento pedagógico. Igual parece que sucederá, o que ya sucede donde hay experiencia, con Internet.

Ciertos tópicos resultan falsos: La computadora, Internet van a ahorrar trabajo, van a sustituir al profesor,... cuando lo cierto es que da más trabajo o necesita de otros especialistas, o de profesores más especializados, de más formación, etc.

Además se da la circunstancia que el medio, dada su naturaleza abigarrada, anárquica y cambiante, crea fácilmente una sensación de agobio o estrés, por un lado, y por otro plantea la necesidad de un trabajo adicional de búsqueda, sistematización, clasificación actualización etc. de los recursos existentes en Internet. Plantea la necesidad de una guía efectiva.

EL MÉTODO COOPERATIVO Y SU RELACIÓN CON INTERNET:

Al hablar de este proyecto de trabajo basado en la utilización de Internet como medio de soporte didáctico al método cooperativo, estamos haciendo referencia al trabajo individual y cooperativo que los alumnos llevan a cabo en el contexto de actividad de aula, originado desde el planteamiento de una tarea o problema a resolver. Dicha tarea o problema, planteada por el

profesor, forma parte de la planificación de clase, enmarcada en el plan de la asignatura  y propuesta con la intención  de que el proceso de ejecución y consecución supondrá instancias de aprendizajes para los alumnos, constituyendo una actividad múltiple de trabajo  unificada por una meta global.

Internet posibilita la interacción cara a cara, la responsabilidad de cada miembro del grupo; desarrolla las habilidades personales y grupales y permite la reflexión sobre el trabajo en equipo, permitiendo el intercambio de ideas y materiales; así también contribuye a que los alumnos desarrollen capacidades de búsqueda e interpretación de la información.

Las características del método cooperativo están  íntimamente relacionadas con Internet, siendo el aprendizaje por experiencia el motivo principal de esta relación de trabajo.

Delicuencia

LA DELINCUENCIA 

La delincuencia es la cualidad de delincuente o la acción de delinquir. El delincuente es quien delinque; es decir, quien comete delito (un quebrantamiento de la ley).

• La delincuencia en República Dominicana 

La delincuencia en la República Dominicana ha roto todos los límites moralmente permitidos, siendo el problema actual más grande que tiene nuestro país. Los dominicanos estamos presos en nuestra propia libertad, ya que en estos momentos es imposible estar tranquilo y salir a la calle sin tener la preocupación de que un delincuente nos asalte y nos despoje de nuestras pertenencias, ya sea una cartera, un carro, prendas, o algo tan simple como un celular. Nuestra mayor preocupación, es que estos hacedores del mal hasta llegan a matar solo por una prenda material, sin tener la más mínima consideración del valor de la vida humana.

Como adolescente que soy, me sorprende que nuestros padres se sientan temerosos y preocupados cuando salimos a la calle, sin importar si es de día o es de noche, el miedo está latente en ellos. No importando, además, el lugar y la actividad que estemos realizando, ya sea montar bicicleta en el parque, o hacer algo tan simple como admirar la naturaleza, pues estos depredadores están por doquier. Pero, la pregunta es: ¿Qué ha pasado con nuestro hermoso país, y en qué se ha convertido? Y la pregunta más grande de todas: ¿A qué atribuir que este problema social llegara a este nivel? El nivel de pobreza que hay en el país es extremo. Algunas personas que por una u otra razón están desempleadas, o que simplemente no pueden conseguir trabajo por falta de oportunidades, se sienten desesperados y recurren al robo para poder sobrevivir a costillas de hombres y mujeres de bien. Es por esto que la pobreza y la marginalidad son causas principales que abonan a la delincuencia. La educación del país, también es un gran motivo para que estos delincuentes violen el derecho humano. Como la educación es tan precaria, y las escuelas públicas y privadas no les enseñan a los estudiantes los valores de la vida, ¿cómo estas personas van a dar lo que no se le ha inculcado? ¿Cómo van a ofrecer lo que se les ha negado? Otro punto muy importante que ha contribuido a la delincuencia en nuestro país, es sin duda la corrupción. República Dominicana está en la lista de los 10 países más corruptos del mundo.

QUE ESTAMOS HACIENDO PARA OBTENER UNA REVOLUCIÓN DE CONCIENCIAS ?

QUE ESTAMOS HACIENDO PARA OBTENER UNA REVOLUCIÓN DE CONCIENCIAS ?

• La conciencia es la capacidad que tiene un sujeto de conocerse a sí mismo y a su entorno. 
• Revolución significa cambio intenso, capaz de modificar el curso normal de los hechos o situaciones. 

Entonces que es revolución  de conciencia?

• La revolución de conciencia no es más que modificar nuestros entorno y a nosotros mismo.

Pero que es lo que hoy, estamos haciendo?

• Eligiendo entre dos candidatos que no deben ser presidentes.
•  Un país diciéndole no a la paz.
•  Un país que no quiere pertenecer a Europa.
• Un nobel de paz que no ha logrado la paz.
  
• Un nobel de literatura que no ha escrito un libro.
•  Un hombre marchando contra la no violencia de la mujer, siendo su mujer atendida en el hospital a causa de él.
• Un Tribunal Supremo y un Consejo Electoral (democracia) sosteniendo a un dictador.
  
•  Gobiernos de Europa haciendo muros entre países
•  A lo bueno llaman malo y a lo malo llaman bueno
• A lo bueno llaman malo y a lo malo llaman bueno. 
  
  

Pero que hacemos para cambiar?

• Nada, solo esperamos cambio  pero sin hacer cambio nosotros, nos quejamos del gobierno pero somos nosotros mismo que lo elegimos,  no esperemos revolución sin revolución de conciencias, como dice un refrán uno cosecha lo que siembra pero creen que estamos sembrando algo, dicen que al animal se da para que deje de serlo, pero a nosotros nos han dado de todo, pero seguimos siendo animales sin conciencia.
• Prometemos pero nunca cumplimos, al final no nos preguntemos porque el mundo está como esta, porque ya todos sabemos la respuesta.